直接透過面談式的輔導去建立信任的關係從而去解決問題，對現今時代的青年人而言，在我的經驗裡，實在效用不大。 　 然而表達藝術活動，給予了現代青年人一個新的表達方式和了解自己的方法，一方面有著自己的藝術作品作為溝通的橋樑，減低好像被輔導的感覺和壓力，令青年人更輕鬆地表達自己，另外，透

聽到這首歌，睇到最後對於認知障礙症長者及親人的訪問，讓我想起早前認知障礙小組中可愛的長者。 婆婆和公公兩夫妻分別都有不同程度的認知障礙症，即使二人難以用言語交流，但總把對方放在心中重要的位置。只要婆婆離開公公一會兒，公公都會立刻手指指表示要找婆婆回來。 在現實中，照顧認知障礙

「團 ‧ 圓」透過社區不同人士共同創作花燈，包括學習障礙學童、長者及精神病康復者，一同在花燈上表達祝福，帶出團圓及共融的信息。我與一間中途宿舍的精神病康復者一同進行創作，設計不同的花燈。他們起初不知如何動筆，有人猶疑了一會兒，有見及此，其中一位舍友起來鼓勵大家：「沒所謂啦，人人